態度資優才是王道:游森棚"我的資優班"讀後感內容簡介 作者游森棚老師出身於建中數理資優班，又曾任教於建中數理資優班，他數度率隊參加國際數學奧林匹亞競賽，獲得殊榮。 游老師「得天下英才教之」，但對他而言，這世界上，有遠比聰明、成績、掌聲更重要的事，所以他鼓勵學生參加社團、閱讀，在各種比借貸賽中學習抗壓、團隊合作，以及面對挫敗時的心情調適，在九二一經驗中，讓學生學習同理心，而資優生的品德更為他所重視，畢竟這群資優頂尖的孩子可能決定著台灣的未來。 熱情、開放、分享、沒有預設立場，讓學生學習「做自己」；傾聽、信任與陪伴，讓學生「不孤獨」。游老師不曾提這些，但這些卻每日一點一滴融入在他與學系統傢俱生的相處裡。作者簡介 游森棚 曾任教於建中數理資優班，現任高雄大學應用數學系教授。平日喜歡閱讀，看小說，聽音樂，寫書法，摺紙，跑長跑。曾獲十次北市及台灣區音樂比賽合唱冠軍，並任中華民國國際數學奧林匹亞競賽領隊。 《我的資優班》是第一本關於資優生的生命記實，也是游老師任教於建中數理資優班時的真實故結婚西裝事。在這本書裡，他給了這群高中生一輩子的難忘，也給了我們認識資優生的一扇窗口。 透過他真實的故事分享，我們見到一個擅長機會教育，和學生「同一國」，總能點燃學生心中火苗的老師；一個深知自己的每句話、每個決定都將影響學生一輩子；一個能看見榮耀與掌聲背後，資優生的幽默創意，辛勤努力，赤子童心，與孤獨靈魂裝潢的老師。部落格：www.wretch.cc/blog/giawgwan(以上簡介取自博客來書籍館)我的心得: 很早就聽過這本書，但是ㄧ直以為數學老師才會比較有感覺，所以遲遲未讀。直至班上的"數學天才"經別的數學老師推薦，順利甄選上了高雄應用數學系後，剛好妹妹也買了這本書，於是就讓身為高三導師的我先行閱讀，沒想到翻閱後欲罷不能借貸，就ㄧ口氣從晚上十點多看到近十二點，全書閱畢後熱淚盈眶，滿滿的感觸無法自己，決定要再買一本書送給高雄應數的準大學生，希望能讓最近放空的他有所振作與體會。 作者的個性據其自稱:"缺乏耐心又容易激動"，和小女子的個性十分類似，雖然我帶班沒有他的瀟灑，但對學生做人處事與學習態度的重視則是有志土地買賣ㄧ同。看到他所帶資優班學生的創意與優異，心中難免有得天下英才而教之的感慨與羨慕，但是教導這些孩子所需的專業、敏銳、勇氣與視野，亦非所有老師都有能力承擔。 對於建中開放的校風與多元的發展向來十分嚮往，從本書中的校慶八家將進場、原住民八部合唱曲與自編英文話劇比賽裡，在七星山攻頂班遊、校園跨年系統傢俱營火晚會與奧林匹亞競賽集訓等活動中，更可以看到資優班學生的創造力與凝聚力，身為導師必然是驕傲與喜悅的。然而這些天之驕子在榮耀的背後，依舊與其他高中生一樣，有學業的焦慮、兩性的交往、人際的相處與親子師生的代溝等問題，作者皆能以人文的關懷引領學生思考與行動，生動的敘述與舉例，每每令我感同身受、不覺莞爾。房屋買賣 同樣身為高中導師，我喜歡他規定學生每週兩頁以上的週記談心，喜歡他每月ㄧ書的班級小說共讀，更喜歡他將設身處地的同理心融入生活教育的做法。資優的學生並不如外人所想像的容易自負迷失，他們的資優除了天賦外，更是一種能夠自知、自律並精益求精的生命態度。正因為學得多、懂得多，才明瞭學海無涯、人外有人術後面膜的道理，也才能以謙卑的姿態孜孜矻矻的持續學習，進而突破自己、超越自己。 看到本書的尾聲，作者與已畢業的學生在台大敘舊，看到表現優異的學生談及現況，沒有自滿與炫耀，只是以平常心說明下ㄧ步的計畫與夢想，著實令人十分感動。資優其實是一種永不滿足於現狀的積極學習，希望我的學生們也能以此為典範，挑酒店工作戰自己!
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